一、專業(yè)人才需求分析

目前我國建筑施工主要采用現(xiàn)場綁扎鋼筋、支模板、澆筑混凝土的濕作業(yè)施工模式，但是這種生產(chǎn)方式工業(yè)化程度不高、建筑產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定、建設效率低，不能滿足節(jié)能、環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展建設要求。

裝配式建筑是工廠加工建筑構(gòu)件，運輸至施工現(xiàn)場安裝，建房子就像搭積木一樣，不僅具有施工效率高，綠色和環(huán)保等優(yōu)點，而且抗震性能也很好。

國家自2015年以來密集出臺裝配式建筑規(guī)劃,提出要大力發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)建筑、推廣裝配式混凝土建筑，培養(yǎng)新型建筑工業(yè)化專業(yè)人才，加強培育技能型產(chǎn)業(yè)工人。

二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)采用雙元制教育模式，以培養(yǎng)實操技術扎實、理論知識豐富、職業(yè)素質(zhì)高、身體素質(zhì)好的新型裝配式建筑技術工人為目標。

三、專業(yè)課程設置

本專業(yè)采用德國雙元制模式對學生進行教學。教學在3個學年內(nèi)分三個部分穿插進行。

在學校進行理論學習，專業(yè)理論學習課程包括：建筑施工技術與機械、建筑工程識圖與構(gòu)造、建筑材料。

在實訓車間進行實訓學習，實訓學習課程包括：測量、砌筑、電焊、氣割、鋼結(jié)構(gòu)識圖與安裝、鋼筋綁扎、木工、腳手架等。

在企業(yè)進行見習和頂崗實習，實習內(nèi)容包括：鋼結(jié)構(gòu)安裝、電焊、模板、鋼筋、砌筑等。

通過這三個部分的學習，將學生培養(yǎng)成為具有豐富理論知識和扎實實踐操作能力的技工人才。

四、 專業(yè)師資隊伍

本專業(yè)現(xiàn)有專職實訓教師8人，均為本科以上學歷。其中高級職稱1人，中級職稱5人，持有一級建造師證的有7人。所有教師均遠赴德國參加過專業(yè)的雙元制培訓，有多年從事建筑施工行業(yè)的經(jīng)驗，擁有豐富的實踐教學經(jīng)驗。

五、專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)后，根據(jù)所掌握的技能，取得相應工種資格證書后，可以去施工現(xiàn)場成為一名裝配式建筑或傳統(tǒng)建筑的技術工人，主要從事鋼結(jié)構(gòu)安裝、電焊、模板、鋼筋、砌筑等。也可以去工廠進行從事電焊和鋼構(gòu)件制作相關工作。

六、專業(yè)實訓、實習條件

測量：室外實訓場地，主要學習水準儀和經(jīng)緯儀。

校內(nèi)實訓場地：獨享占地2755平米的整棟實訓車間，車間采用1:1的模具進行教學，可進行裝配式鋼結(jié)構(gòu)、砌筑、鋼筋、腳手架、模板等方面的實訓。

校外實訓場地：在城建集團下屬企業(yè)、首批國家裝配式建筑產(chǎn)業(yè)基地北匯綠建進行氣割、電焊實訓。